THE RELATIONSHIP BETWEEN EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AND SELF-EFFICIENCY OF PROSPECTIVE PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS TEACHER

Bu araştırma, beden eğitimi ve spor bölümü öğretmen adaylarının öğrenmeye ilişkin epistemolojik inançları ile öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkiyi araştırmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada katılımcı grup basit seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Türkiye’de farklı coğrafi bölgelerde yer alan yedi üniversiteden 1135 öğretmeni adayından oluşmaktadır. Katılımcıların görüşlerini belirlemek için “Öğrenmeye yönelik inanç” “Öğretmen öz-yeterlik” ölçekleri uygulanmıştır. SPSS 22.0 paket programı ölçek formlarından elde edilen veriler analiz edilmiştir. Öğretmen inanç ölçeğinde cinsiyet sınıf değişkenlerinde anlamlı farklılıklar tespit ise değişkeninde edilmiş, ancak bir farklılık edilmemiştir. Öğretmeni inançlarının ortamala puan düzeyinde olduğu Korelasyon analizi sonucunda aralarındaki ilişkinin pozitif yönde zayıf düzeyde öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine sahip olmaları öğretim programlarında yaparak yaşayarak öğrenmelerine daha çok verilecek değişiklikler yapılmalıdır. Öğretim programlarına bilimsel düşünme becerilerini geliştirecek etkinliklerin eklenmesi sağlanmalıdır.